¿Cuál es el estado de los tratamientos psicológicos infantiles? El último número de la Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes está dedicado a revisar el estado de los tratamientos psicológicos infanto-juveniles.

La publicación, en la que ha participado como Editor Invitado el profesor y cofundador de PSICOLÓGICA, José Pedro Espada, reúne trabajos de diez equipos de investigación especializados en los principales trastornos infanto-juveniles: problemas de conducta, ansiedad social, fobias, depresión, conductas autolesivas y suicidas, abuso de tecnologías, autismo, trastornos de la personalidad, y problemas del sueño, entre otros.

Este número pone el foco en la situación presente de los tratamientos psicológicos en la infancia y sugiere el camino de la futura investigación para abordar problemas no resueltos.

Y es que, según se explica al comienzo de este artículo: La depresión infanto-juvenil es un problema de salud pública por su elevada prevalencia y el impacto que tiene en el desarrollo del individuo. Aunque existe una sólida evidencia sobre la eficacia de la psicoterapia interpersonal y la terapia cognitivo-conductual (TCC) en el tratamiento de la depresión en niños y adolescentes, recientes revisiones y meta-análisis aportan nuevas perspectivas de tratamiento.

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