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PSICOLÓGICA forma a más de 120 profesionales de centros de menores en regulación emocional infantil

La salud mental durante la infancia y la adolescencia requiere una atención especialmente cuidadosa en situaciones de vulnerabilidad. Las dificultades emocionales y de conducta pueden afectar al bienestar psicológico, las relaciones sociales y el desarrollo de niños y adolescentes. Por ello, es fundamental que los profesionales que les acompañan dispongan de herramientas eficaces, basadas en la evidencia científica, para identificar sus necesidades y ayudarles a desarrollar habilidades de regulación emocional.

Esta necesidad es especialmente relevante en los centros de acogimiento residencial, donde se atiende a menores que pueden presentar importantes dificultades emocionales y psicológicas. Se estima que el 46 % de los menores atendidos en estos recursos presenta síntomas compatibles con posibles problemas de salud mental, un dato que pone de manifiesto la importancia de reforzar la formación de los equipos socioeducativos.

En este contexto, PSICOLÓGICA, empresa de base tecnológica vinculada al Parque Científico de la Universidad Miguel Hernández (UMH), ha impartido, en colaboración con la Conselleria de Sanidad, varias ediciones de formación dirigidas a profesionales de los centros de acogimiento residencial de menores de la Comunidad Valenciana. La iniciativa, en la que han participado más de 120 profesionales, se centra en la aplicación del programa Super Skills, una intervención orientada a prevenir y abordar las dificultades emocionales durante la infancia.

Super Skills es un programa de intervención transdiagnóstica basado en la evidencia científica que promueve el desarrollo de habilidades de regulación emocional. Su objetivo es proporcionar estrategias prácticas para ayudar a niños y niñas a reconocer, comprender y gestionar sus emociones, así como afrontar de manera más adaptativa las situaciones difíciles del día a día.

A través de esta formación, los profesionales adquieren conocimientos y herramientas para incorporar estas estrategias a su trabajo cotidiano con los menores. De este modo, se busca fortalecer la capacidad de los equipos socioeducativos para responder a las necesidades emocionales de la infancia, favorecer el bienestar psicológico y promover recursos personales que contribuyan a un desarrollo saludable.

Con esta iniciativa, PSICOLÓGICA refuerza su compromiso con la transferencia del conocimiento científico a la práctica profesional, impulsando intervenciones que contribuyan a mejorar la atención psicológica y el bienestar emocional de niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad.